«Μαθησιακές δυσκολίες, διδασκαλία και αξιολόγηση της αγγλικής γλώσσας »

Τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 12.30 - 14.00 υλοποιήθηκε προγραμματισμένη, διαδικτυακή επιμόρφωση (μέσω webex) εκπαιδευτικών αγγλικής ΠΕ και ΔΕ Α και Γ Αθήνας με θέμα: 

 «Μαθησιακές δυσκολίες, διδασκαλία και αξιολόγηση της αγγλικής γλώσσας »

 To πρόγραμμα της επιμόρφωσης βρίσκεται πιο κάτω:

1. Dr. Konstantinopoulou is a highly accomplished researcher with a Ph.D. in Neurolinguistics and extensive experience in Special Education. She brought a wealth of knowledge to the table as a SEN English teacher, a lecturer at several universities, and the co-founder of My Way, a specialized FL center for students with SEN. Her research focuses on developing effective and inclusive teaching approaches for students with dyslexia." 

2. Viveta Lymperaki is a passionate advocate for inclusive education and a highly experienced SEN English teacher. Viveta shared her valuable insights into the everyday challenges faced by students with dyslexia in the English classroom and offered practical strategies for creating a more supportive learning environment. 

3. Anastasia Metallinou is a leading expert in teaching English to learners with SpLDs. She  shareδ her expertise on effective approaches for teaching reading and spelling to students with dyslexia, drawing from her experience in developing the innovative 'English Sounds Fun' program."

Η επιμόρφωση ήταν συνδιοργάνωση των Συμβούλων Εκπαίδευσης κλ. ΠΕ06 Βασιλικής Παπαϊωάννου, (Α Αθήνας) και Θάλειας Χατζηγιάννογλου (Γ Αθήνας).

Ευχαριστούμε τους συναδέλφους που για άλλη μια φορά μας τίμησαν κι έδωσαν εποικοδομητική ανατροφοδότηση.

Padlet - Ψηφιακός τοίχος (Αποτέλεσμα συνεργασίας εκπαιδευτικών σχολείων Παιδαγωγικής ευθύνης και Συμβούλου Παιδαγωγικής ευθύνης)

Σας ενημερώνουμε για 3 padlet που έχουν δημιουργηθεί από σχολεία παιδαγωγικής μου ευθύνης, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς :

Το 1ο με θέμα τη βία κάθε μορφής (5ο ΓΕ.Λ Ζωγράφου)

https://padlet.com/vpapaio/5lykzogra 

Το Padlet που έχει δημιουργηθεί με θέμα τη βία κάθε μορφής αποτελεί μια πολύτιμη πηγή πληροφόρησης και ευαισθητοποίησης. Παρέχοντας έγκυρο υλικό και στατιστικά στοιχεία, συμβάλλει στην κατανόηση του φαινομένου της βίας και στην ανάπτυξη ενός κλίματος ανοχής και σεβασμού. Αν και δεν έχει σχεδιαστεί ως πλατφόρμα ανοιχτής συζήτησης, μπορεί να αποτελέσει ένα εξαιρετικό σημείο εκκίνησης για περαιτέρω συζητήσεις και δράσεις εντός της σχολικής κοινότητας.

Το 2ο με θέμα την εφηβεία (16ο Γυμνάσιο Αθηνών)

https://padlet.com/vpapaioan/16gymathinas  

Το Padlet που είναι αφιερωμένο στην εφηβεία προσφέρει μια ολοκληρωμένη εικόνα των φυσιολογικών και ψυχολογικών αλλαγών που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Μέσω της πλατφόρμας, γονείς και εκπαιδευτικοί μπορούν να ενημερωθούν για τις ανάγκες και τις ανησυχίες των εφήβων, αποκτώντας τα απαραίτητα εργαλεία για να τους υποστηρίξουν αποτελεσματικά. Αν και δεν ενθαρρύνεται η ανοιχτή συζήτηση μεταξύ των χρηστών, το υλικό που παρέχεται μπορεί να αποτελέσει βάση για πιο προσωπικές συζητήσεις σε επίπεδο τάξης ή σχολείου.

Το 3ο με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση:

https://padlet.com/vpapaioan/1gymzografou  

Το Padlet με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση είναι γεμάτο ιδέες και πρακτικές εφαρμογές για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση! Δημιουργήθηκε από εκπαιδευτικούς του 1ου Γυμνασίου Ζωγράφου, με την υποστήριξη της διεύθυνσης και της Συμβούλου Παιδαγωγικής Ευθύνης, αυτό το Padlet αποτελεί έναν πολύτιμο εκπαιδευτικό πόρο για εκπαιδευτικούς και μαθητές.  

Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε για να συλλέξετε πληροφορίες, να ανταλλάξετε ιδέες, να δημιουργήσετε συνεργατικά έργα, να λάβετε ανατροφοδότηση και να ενθαρρύνετε τη δημιουργικότητα στην τάξη σας.    

Το Padlet περιλαμβάνει ενότητες όπως:

• Χρήσιμα βίντεο και συνέδρια για την ΤΝ    

• Chatbots    

• Εργαλεία για βοήθεια στη διδασκαλία    

• Εργαλεία για αξιολόγηση και ατομική μάθηση    

• Δημιουργία εικόνων, βίντεο και μουσικής    

• Δημιουργία παρουσιάσεων    

• Επιμορφώσεις για εκπαιδευτικούς    

• Θέματα σχετικά με μαθητές και ΤΝ    

• Πνευματικά δικαιώματα και ηθικά ζητήματα που σχετίζονται με την ΤΝ    

Επισκεφτείτε το Padlet για να εξερευνήσετε τον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και να βρείτε έμπνευση για τις διδασκαλίες σας! 

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) έχει μεταφράσει και δημοσιεύσει κατευθυντήριες γραμμές της UNESCO σχετικά με τη χρήση της παραγωγικής τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την έρευνα.

Και τα τρία Padlet, αν και δεν υποστηρίζουν (ακόμη) άμεσα την ανοιχτή συζήτηση, αποτελούν εξαιρετικά εργαλεία για την παροχή πληροφόρησης και την ευαισθητοποίηση σε σημαντικά θέματα. Το υλικό που περιέχουν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αφετηρία για περαιτέρω δράσεις και συζητήσεις, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός πιο ενημερωμένου και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

 Βασιλική Παπαϊωάννου, 

Σύμβουλος Εκπαίδευσης Α Αθήνας, κλ. ΠΕ06 (Αγγλικής Φιλολογίας) 

🖊️:vpapaioannou.blogspot.com 

🏢ΔΔΕ Α ΑΘΗΝΑΣ, 

 🚗Χίου 16-18, 

Τ.Κ.10438 Αθήνα 

 ✉️vasilikipapaioannou@sch.gr 

 ✉️ sym06-deaath3@sch.gr

 📱6982164472 

☎️:Γραμματεία ΣΕ Α ΑΘΗΝΑΣ: 2144069393

Διεθνές Συνέδριο: Προλαμβάνοντας και αντιμετωπίζοντας τον σχολικό εκφοβισμό και τη βία μεταξύ ανηλίκων

 LIVE NOW!

Διεθνές Συνέδριο: «Προλαμβάνοντας και αντιμετωπίζοντας τον σχολικό εκφοβισμό και τη βία μεταξύ ανηλίκων» - Livemedia - Ζωντανή μετάδοση μέσω internet και αποθήκευση συνεδρίων, εκδηλώσεων, εκπαιδευτικών σεμιναρίων, webinars, ρεπορτάζ και ειδήσεις. Web κανάλι Livemedia. 

Tο Διεθνές Συνέδριο, συνδιοργανώνεται από το Ευρωπαϊκό Δίκτυο κατά του Εκφοβισμού (European Antibullying Network) και «Το Χαμόγελο του Παιδιού», με αφορμή τη συμπλήρωση 10 ετών της δράσης του Δικτύου και πραγματοποιείται στο πλαίσιο του έργου PREVENT- Youth violence among peers: motives, causes & prevention techniques

Στόχος του Διεθνούς Συνεδρίου, στο οποίο θα συμμετέχουν ως εισηγητές επιστήμονες από 11 κράτη, είναι να αναδειχθούν και να παρουσιαστούν:

η διαφορά αλλά και η σύνδεση που υφίσταται στα φαινόμενα του εκφοβισμού και της βίας μεταξύ ανηλίκων η επιβεβλημένη ανάγκη για πολυεπιστημονική αντιμετώπιση και διαχείριση των φαινομένων ο καθοριστικός ρόλος της πρόληψης, εστιάζοντας στην οικογένεια, στο σχολικό περιβάλλον και στην κοινωνία ευρύτερα η υφιστάμενη κατάσταση στην Ευρώπη και διεθνώς οι καλές πρακτικές από την Ευρώπη και διεθνώς η εξέλιξη στη φύση των φαινομένων και οι νέες προκλήσεις με στόχο την πρόληψη και διαχείρισή του.