Eκπαιδευτικό blog μιας Συμβούλου Εκπαίδευσης (κλ ΠΕ06) με δράσεις και χρήσιμο υλικό

 ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ  ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ (Τυπική και εναλλακτική αξιολόγηση) Ο ρόλος της αξιολόγησης: ο ρόλος της αξιολόγησης είναι διαμορφωτικός, ανατροφοδοτικός και μεταγνωστικός δίνεται η δυνατότητα στους/στις εκπαιδευτικούς να συλλέγουν πληροφορίες για την πρόοδο των μαθητών/-τριών δίνεται η δυνατότητα στους/στις εκπαιδευτικούς να ελέγχουν την αποτελεσματικότητα των διδακτικών τους προσεγγίσεων να δημιουργούν ομάδες εργασίας των μαθητών/-τριών με βάση το επίπεδο γλωσσομάθειάς τους να παρέχουν περιγραφικά σχόλια ανατροφοδότησης ώστε να δημιουργούν στους μαθητές/-τριες θετικά κίνητρα για συνεχή προσπάθεια και πρόοδο. Θα βρείτε τα είδη τυπικής και εναλλακτικής αξιολόγησης στην παρουσίαση εδώ ΥΛΗ - ΟΔΗΓΙΕΣ - ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΘΔΔ (ΛΥΚΕΙΟ) 2 022-2023 Οι μαθητές Λυκείου εξετάζονται σύμφωνα με το  Αριθμ. 104182/Δ2 ΦΕΚ 4678/5.9.2022 Αξιολόγηση μαθητών Γυμνασίου  (2021-2022, 2022-23): Στο ΦΕΚ Α΄ 136/03-08-2021 δημοσιεύτηκε ο νόμος υπ’ αριθμ. 4823/2021 με θέμα...

Το κοινό Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες στο Γενικό Λύκειο (ΠΣ-ΓΛ) αφορά τις γλώσσες που περιλαμβάνονται στα ισχύοντα ωρολόγια προγράμματα και συγκεκριμένα την αγγλική γλώσσα, η οποία είναι υποχρεωτική σε όλες τις τάξεις του Γενικού Λυκείου, καθώς επίσης τη γαλλική και τη γερμανική γλώσσα, οι οποίες προσφέρονται κατ’ επιλογήν στην Α και Β Λυκείου. Μέσω του ΠΣ-ΓΛ είναι δυνατή η πλαισίωση και επιπλέον γλωσσών που μπορεί να συμπεριληφθούν στο μέλλον στα ωρολόγια προγράμματα του Γενικού Λυκείου. Γενικοί Στόχοι   Σε συνέχεια του Ενιαίου Προγράμματος Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο (ΕΠΣ-ΞΓ), το Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες στο Γενικό Λύκειο (ΠΣ-ΓΛ) είναι κοινό για όλες τις ξένες γλώσσες του Γενικού Λυκείου και αποτελεί εργαλείο για τη διδασκαλία και μάθηση κοινωνικά προσδιορισμένης χρήσης της γλώσσας με σκοπό την ανάπτυξη ικανοτήτων κατανόησης και παραγωγής νοημάτων, όπως αυτά δηλώνονται στο κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο παραγ...

Στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων μου ως σύμβουλος εκπαίδευσης επιστημονικής ευθύνης κλ. ΠΕ06, επισκέφθηκα σήμερα 10 Μαίου 2023 το 24ο Λύκειο Αθήνας για να συμμετάσχω στις εξαιρετικά ενδαφέρουσες εργασίες του σχολείου και συγκεκριμένα μαθητών της Β λυκείου υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας αγγλικών Χριστίνας Καρρά , με εκπαιδευτικούς και μαθητές από τη Ρουμανία, στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus με κωδικό έγκρισης  2022-Ι-ΚΟ0l-ΚΑ121-SCΗ-0000582oo με θέμα τον ενδοσχολικό εκφοβισμό.   Το πρόγραμμα των εβδομαδιαίων δραστηριοτήτων του 24ου Λυκείου Αθηνών (8-12 Μαίου 2023) με το   «Liceul Teoretic Constantin Νοßòα Alexandria" της Ρουμανίας μου αποστάλθηκε ηλεκτρονικά, μέσω του υπευθύνου εκπαιδευτικών θεμάτων της ΔΔΕ Α Αθήνας,  και προέβλεπε δραστηριότητες στα αγγλικά, μιας και επίσημη γλώσσα των εργασιών ήταν η αγγλική. Οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία LES CHORISTES  (2004) και συμμετείχαν ομαδοσυνεργατικά σε δραστηριότητες με τους μαθητές της Ρουμανίας, υπο την...

Αγαπητές/Αγαπητοί συνάδελφοι/ισσες,  Με την ανάληψη των καθηκόντων μου ως Σύμβουλος Εκπαίδευσης Αγγλικής Γλώσσας της Α΄ Αθήνας και πιο συγκεκριμένα των δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Αθήνας, Ζωγράφου (και Καισαριανής για την α/θμια), αισθάνομαι την ανάγκη να συστηθώ και να ευχηθώ σε όλους σας ανέφελο κλείσιμο της τρέχουσας σχολικής χρονιάς, με υγεία και δύναμη και ένα ξεκούραστο καλοκαίρι.   Κάποιοι από τους στόχους μου, όπως ορίζει και το θεσμικό πλαίσιο, είναι η παιδαγωγική και επιστημονική καθοδήγηση των εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας, η επιμόρφωση, η ανάπτυξη καινοτόμων πρωτοβουλιών, η υποστήριξη και κάλυψη καθημερινών διδακτικών και εκπαιδευτικών αναγκών και η υποστήριξη σχολείων παιδαγωγικής ευθύνης. Θα είμαι στη διάθεσή σας για μια ουσιαστική, ανοιχτή και αποτελεσματική συνεργασία, ούσα ενεργή εκπαιδευτικός και η ίδια μέχρι πρόσφατα, αξιοποιώντας και την πρότερη εμπειρία μου ως σύμβουλος αγγλικής γλώσσας κλ....