ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ/ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ για εκπαιδευτικούς αγγλικής ΠΕ και ΔΕ της Α΄ ΑΘΗΝΑΣ (κέντρο, Ζωγράφου & Καισαριανή)

 Υλοποιήθηκε την Πέμπτη 7 Σεπτεμβρίου 2023 από τις 9.00-14.00, παρά τις αντίξοες καιρικές συνθήκες, η Επιμορφωτική/Επιστημονική ημερίδα για εκπαιδευτικούς αγγλικής ΠΕ και ΔΕ της Α΄ ΑΘΗΝΑΣ (κέντρο, Ζωγράφου & Καισαριανή) με θέμα τον προγραμματισμό του διδακτικού έργου για όλες τις βαθμίδες και την αξιολόγηση της μαθησιακής διαδικασίας, όπως προβλέπεται από όλα τα προγράμματα σπουδών. Τη διοργάνωση της ημερίδας είχε αναλάβει η ΣΕ Α ΑΘΗΝΑΣ Βασιλική Παπαϊωάννου, κλ. ΠΕ06 (Αγγλικής Φιλολογίας). 

Η ημερίδα έλαβε χώρα στο 3o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ - Κρίνων 28, 15772, Ζωγράφου, το οποίο και ευχαριστούμε για τη φιλοξενία.

Οι εκπαιδευτικοί αγγλικής γλώσσας ενημερώθηκαν για τα προγράμματα σπουδών τα οποία ισχύουν στη βαθμίδα στην οποία υπηρετούν, για τα καθήκοντα του συμβούλου εκπαίδευσης, τον προγραμματισμό του διδακτικού έργου και τους τρόπους αξιολόγησης της μαθησιακής διαδικασίας και επιμορφώθηκαν για τις νέες λειτουργίες και τη διδακτική και παιδαγωγική αξιοποίηση της e me, την Τ.Θ.Δ.Δ, στρατηγικές επανάληψης λεξιλογίου και το μέλλον της εκπαίδευσης μέσα από την τεχνητή νοημοσύνη. 

Παρουσιάσεις στους εκπαιδευτικούς εκτός από τη σύμβουλο αγγλικής γλώσσας Αθήνας Β. Παπαϊωάννου έκαναν:

Η κ. Τρισεύγενη Λιόντου, Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Η κ. Αγγελική Πολίτη, εκπαιδευτικός Αγγλικής στο Πρότυπο Γυμνάσιο Ιλίου .

Ο κ. Nick Michelioudakis, ELT teacher trainer.

Ο Dr Dimitris Tolias, Dean of Digital Learning and Education of Helllenic American University. 

Θερμές ευχαριστίες στη διευθύντρια του 3ου ΔΣ Ζωγραφου κ. Γ . Γύφτουλα για τη φιλοξενία, τον όμορφα ταχτοποιημενο χώρο, τη συνεργασία και την εξωστρέφεια της σχολικής μονάδας και το coffee break!

Και σε άλλες επιμορφωσεις με υγεία! Οι εκπαιδευτικοί πάντως εξέφρασαν τη δίψα τους για τέτοιου είδους επιμορφώσεις και δρομολογήθηκε ερωτηματολόγιο ανίχνευσης αναγκών το οποίο θα συμβάλει στον προγραμματισμό επιμορφώσεων και δράσεων.

Για τις εκπαιδευτικούς αγγλικής των νηπιαγωγείων, μια χρήσιμη παρουσίαση με διαθέσιμα σενάρια, επιμορφώσεις και επιμορφωτικό υλικό βρίσκεται εδώ

ΠΕΜΠΤΗ 7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2023 - ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΣΕ Βασιλικής Παπαϊωάννου για εκπαιδευτικούς αγγλικής ΠΕ και ΔΕ της Α΄ ΑΘΗΝΑΣ

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΗΜΕΡΙΔΑΣ

για εκπαιδευτικούς αγγλικής ΠΕ και ΔΕ της Α΄ ΑΘΗΝΑΣ 

(κέντρο, Ζωγράφου & Καισαριανή)

ΠΕΜΠΤΗ 7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2023, 9.00 - 14.00

Διοργάνωση: ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ, κλ. ΠΕ06 (Αγγλικής Φιλολογίας) - Σύμβουλος Εκπαίδευσης A΄ΑΘΗΝΑΣ

ΘΕΜΑ:

❝Προγραμματισμός διδακτικού έργου και αξιολόγηση της μαθησιακής διαδικασίας (και) με τεχνικές και συμπερίληψη περιγραφητών του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς για τις Γλώσσες (Συμβούλιο της Ευρώπης, 2020) και του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Ψηφιακής Επάρκειας των Πολιτών (Συμβούλιο της Ευρώπης, 2022). Παιδαγωγική/διδακτική αξιοποίηση της e-me και προοπτικές εξέλιξης του εκπαιδευτικού επαγγέλματος’’

(Both Greek and English will be used)

Χώρος διεξαγωγής της ημερίδας: 3o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ - Κρίνων 28, 15772, Ζωγράφου

Το πρόγραμμα της ημερίδας βρίσκεται εδώ

ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ και ΜΑΘΗΣΗΣ εκπαιδευτικών αγγλικής γλώσσας (Α ΑΘΗΝΑΣ)

Για τους εκπαιδευτικούς α/θμιας και β/θμιας κλ. ΠΕ06 (Αγγλικής φιλολογίας) της Α ΑΘΗΝΑΣ (κέντρο, Ζωγράφου και Καισαριανή) δημιουργήθηκαν 4 κοινότητες μάθησης (ιδιωτικές ΚΥΨΕΛΕΣ e-me)  με στόχους παιδαγωγικούς και διδακτικούς σε βάθος τετραετίας (2023-2027),  μία για τους εκπαιδευτικούς αγγλικής σε νηπιαγωγεία, μία για τους εκπαιδευτικούς αγγλικής σε δημοτικά, μία για τους εκπαιδευτικούς αγγλικής σε γυμνάσια - λύκεια και μία για τους εκπαιδευτικούς αγγλικής σε ΕΠΑ.Λ. Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να συμμετέχει σε περισσότερες από μία κυψέλες, ανάλογα με τις βαθμίδες, στις οποίες υπηρετεί. 

Στόχος της (ιδιωτικής) κυψέλης είναι ο διαμοιρασμός καλών πρακτικών, η διάχυση τους στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα, η αλληλοενημέρωση, το σφίξιμο των μεταξύ μας σχέσεων, η ανταλλαγή πληροφοριών και η ασφαλής ενδοεπικοινωνία ανά βαθμίδα εκπαίδευσης. Στις κοινότητες μάθησης αναπτύσσεται, εκτός από ένα κοινωνικό κεφάλαιο κι ένα γνωσιακό κεφάλαιο, κατανεμημένη γνώση, συλλογική προσπάθεια για απάντηση, εμπλουτισμός του ατομικού γνωστικού αποθέματος.

Οι εκπαιδευτικοί της Α ΑΘΗΝΑΣ (σχολικών μονάδων επιστημονικής ευθύνης) έχουν προσκληθεί με τη λήξη του προηγούμενου διδακτικού έτους και θα επαναπροσκληθούν με την έναρξη της σχολικής χρονιάς (2023-24).

 Οδηγούς χρήσης της e-me από εκπαιδευτικούς θα βρείτε εδώ. 

 Αναλυτικό οδηγό χρήσης και παιδαγωγικής αξιοποίησης της e-me θα βρείτε εδώ. 

Στην πρώτη μας ημερίδα (7 Σεπτεμβρίου 2023)  θα υπάρχει εισήγηση με θέμα: 

Αξιοποιώντας την Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα e-me για μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς του Υπουργείου Παιδείας στη meta-Covid εποχή σε συνθήκες μικτής μάθησης.

Ενημέρωση για την ημερίδα μας θα λάβετε μέσω των σχολικών σας μονάδων με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Με εκτίμηση 

Η σύμβουλος εκπαίδευσης Α ΑΘΗΝΑΣ 

Βασιλική Παπαϊωάννου (Ed.D, MA, BA)

vasilikipapaioannou@sch.gr

sym06-deaath3@dide-a-ath.att.sch.gr

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ - ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

 Αναδημοσίευση από το blog της κας Ουρανίας Σαρρή θεματοδότριας - αξιολόγήτριας της  ΤΘΔΔ για τα Αγγλικά

Αναζήτηση θεμάτων εδώ

Με την ολοκλήρωση και τυπικά του έργου της Τράπεζας Θεμάτων (2020-2023) έχουν πλέον δοθεί στη δημοσιότητα για χρήση από τους συναδέλφους ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ από Θέμα 2β και Θέμα 3.

• το ΘΕΜΑ 1 (ΟΡΟΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ) είναι ΘΕΜΑ 1 & 2α. (ΟΡΟΣ ΦΕΚ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ) και ΘΕΜΑ 2 (ΟΡΟΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ) είναι ΘΕΜΑ 2β & ΘΕΜΑ 3 (ΟΡΟΣ ΦΕΚ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ)
• Ενδεικτικά θέματα είναι διαθέσιμα σε όλα τα μαθήματα της ΤΡΑΠΕΖΑΣ στο πλαίσιο του παιδαγωγικού χαρακτήρα της. Στην πλατφόρμα ο χαρακτηρισμός που χρησιμοποιείται αυτόματα είναι ΘΕΜΑ 2 γιατί αυτά τα θέματα δεν μπαίνουν στην κλήρωση αλλά οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις σχετικές δραστηριότητες καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. 

• Σκοπός των ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ είναι να βοηθήσουν τους συναδέλφους στο έργο τους σε συνέχεια και των δικών τους αιτημάτων για ενδεικτικά θέματα 2β. Λεξικογραμματική και 3. Παραγωγή Γραπτού Λόγου με βάση τη διδακτέα και εξεταστέα ύλη Α’ και Β’ ΓΕΛ.  

• Οι  λεξικογραμματικές δραστηριότητες καλύπτουν όλα τα γραμματικά φαινόμενα της προβλεπόμενης εξεταστέας ύλης ενώ οι δραστηριότητες Παραγωγής Γραπτού Λόγου είναι σύμφωνες με τις αντίστοιχες θεματικές ενότητες.

• δεν δημοσιεύθηκαν νέα θέματα εν μέσω σχολικής χρονιάς για να μην υπάρχει καμία αναστάτωση αλλά θα είναι όλα διαθέσιμα  για τη νέα χρονιά (από 12 Σεπτεμβρίου) για Α' και Β' ΓΕΛ

•  η προσθήκη θεμάτων στην Τράπεζα είναι συνεχής διαδικασία και οι εκπαιδευτικοί χρειάζεται να ελέγχουν για νέες αναρτήσεις σε τακτά χρονικά διαστήματα όλη τη χρονιά σε όλα τα μαθήματα και να κατεβάζουν την τελευταία έκδοση κάθε αρχείου.

Πληροφορίες για τη ΤΘΔΔ θα βρείτε εδώ

Επίσκεψη στο 1ο Γυμνάσιο Ζωγράφου

 

Κάθε φορά που επισκέπτομαι σχολείο παιδαγωγικής ή επιστημονικής ευθύνης, η καρδιά μου χτυπάει δυνατά γιατί δεν ξέρω πώς θα με αγγίξει ο τρόπος έκφρασης των παιδιών (αλλά και των εκπαιδευτικών) κάθε φορά, πώς θα βρω τρόπο/ους να ενθαρρύνω, να στηρίξω ή απλώς να χειροκροτήσω εκπαιδευτικούς, μαθητές (και γονείς) που συμμετείχαν σε ένα άρτιο αποτέλεσμα για να δικαιώσω την προσπάθειά τους. 

Το blog μου παραμένει χώρος κατάθεσης σκέψεων, συναισθημάτων και εικόνων δικών μου και χαίρομαι πολύ γιατί σε βάθος χρόνου θα μπορώ να ανατρέχω, να αναπολώ, να χαίρομαι και να καμαρώνω γιατί έζησα για άλλη μια φορά από κοντά ένα αποτέλεσμα για το οποίο πολλοί εκπαιδευτικοί θα καμάρωναν και θα επιθυμούσαν να είχαν σχεδιάσει  ή υλοποιήσει με έναν παρόμοιο τρόπο.

Έλαβα την πρόκληση για συμμετοχή στις δράσεις με αφορμή τη λήξη της σχολικής χρονιάς από σχολείο παιδαγωγικής ευθύνης και συγκεκριμένα από την εμπνευστή της δράσης κ. Καρύδη Ιουλία, φιλόλογο σε συνεργασία με τη φυσικό Ντζιού Ιωάννα : το 1^ο Γυμνάσιο Ζωγράφου. Αποφάσισα να το επισκεφθώ, τη Δευτέρα 19.6.2023 στις 20.30 για να παρακολουθήσω αυτό που έλεγε η πρόκληση:

Δημιουργική γραφή (Μια στιγμή, μια ζωή…σε ένα κλικ), παρουσίαση κειμένων μαθητών συνοδεία μουσικής!

 

Η πρώτη μου διαδρομή στου Ζωγράφου: Η πρώτη μου επίσκεψη στο σχολείο. 

Οι μαθητές κλήθηκαν να καταγράψουν τις σκέψεις τους επιλέγοντας φωτογραφίες ή ηχητικά αποσπάσματα και βρήκαν την ευκαιρία να εκφράσουν με το δικό τους μοναδικό τρόπο ό,τι βαθύτερο είχαν μέσα τους, αναπτύσσοντας δεξιότητες δημιουργικής έκφρασης. Η δημιουργική τους γραφή ταυτίστηκε με την επινόηση, αλλά και τη μυθοπλασία. Οι μαθητές δημιούργησαν γεγονότα, σκηνές, διαλόγους, χαρακτήρες, κόσμους ολόκληρους. Εξωτερίκευσαν το εσωτερικό τους κόσμο, επιλέγοντας συναρπαστικά θέματα, πλέκοντας ιστορίες για την αγάπη, τη ζωή, τον έρωτα, τα ταξίδια, το φως και τη θάλασσα, δραματοποίησαν σκηνές και προκάλεσαν συναισθηματική φόρτιση και ανταπόκριση σε όλους τους παρευρισκόμενους.

Μια μεγάλη παρέα ώριμων παιδιών γυμνασίου έδωσαν έκφραση στη χαρά, στο πάθος και στη λύπη και με θεατρικό λόγο συνοδευόμενο από μουσική απέδειξαν ότι η δημιουργική γραφή δεν είναι κάτι που γράφεται απλώς σε ένα χαρτί.

 

Η γραφή των μαθητών ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια μας, οι ιστορίες τους έγιναν και δικές μας και μας ενέπλεξαν συναισθηματικά και διανοητικά στον κόσμο τους. Η πλοκή των γεγονότων παρουσιάστηκε με τέτοιο τρόπο που κράτησε το ενδιαφέρον μας ζωντανό για σχεδόν 2 ώρες και οι μαθητές ανέδειξαν τη συγγραφική τους επινοητικότητα, τη γλωσσική καλλιέργεια, την κινητοποίηση της φαντασίας τους και τη δημιουργικότητα μέσα στην τάξη.

 

Τους διαλόγους και την αφήγηση έντυσαν μουσικά με υπέροχα τραγούδια μαθητές και καθηγητές του σχολείου.  Θερμά συγχαρητήρια για το συντονισμό, τη μουσική υπόκρουση και το τραγούδι αξίζουν στον κ. Κριτσωτάκη, φιλόλογο του σχολείου, έναν πραγματικά ταλαντούχο συνάδελφο, ο οποίος βρήκε τον τρόπο να αναδείξει το ταλέντο του στο σχολείο, αγκαλιάζοντας μουσικά τα κείμενα των μαθητών και συνδέοντας τα με τις κατάλληλες μουσικές επιλογές, τραγουδώντας και ο ίδιος. Για μένα άλλη μια έκπληξη της βραδιάς ήταν ο μπαμπάς μαθήτριας του σχολείου, ο Μπάμπης Στόκας, μουσικός, τραγουδοποιός και τραγουδιστής  αλλά και στιχουργός – συνθέτης ο οποίος τραγούδησε μαζί με την κόρη του τις ‘Κλειδαριές’, ένα τραγούδι που πρωτοτραγούδησε με το Γιώργο Νταλάρα.

 

Θερμές ευχαριστίες για την πρόσκληση και το αγκάλιασμα στη διευθύντρια του σχολείου κ. Καραμάτσιου Χρυσούλα, στους συντελεστές της εκδήλωσης και όλο το σύλλογο διδασκόντων, στους μαθητές  που αποτελούν τον όμιλο δημιουργικής γραφής αλλά και στους γονείς που παρευρίσκονταν για να καμαρώσουν τα παιδιά τους.

 

ΥΛΙΚΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ για εκπαιδευτικούς αγγλικής γλώσσας

Έρχεται καλοκαίρι και οι αντοχές των εκπαιδευτικών έχουν μειωθεί. Παρόλα αυτά, θεώρησα καλό να παραθέσω συγκεντρωτικά κάποιους  συνδέσμους με χρήσιμο για εκπαιδευτικούς αγγλικής (και όχι μόνο) υλικό αναφοράς για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης. Ελπίζω να αξιοποιηθούν επιμορφωτικά ή διδακτικά και με τη νέα σχολική χρονιά!

Οι Ξένες Γλώσσες στο Σχολείο - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (iep.edu.gr) 

Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο – Πρόγραμμα ΕΑΝ (auth.gr) 

Υλικό για επιμορφωτές-πολλαπλασιαστές | ΠΕΑΠ (uoa.gr) (Για όσους/όσες διδάσκουν σε Α και Β Δημοτικού)

ΠΕΑΠ (uoa.gr) (Για όσους/όσες διδάσκουν σε Α και Β Δημοτικού)

Σχεδι@ζω για όλους - Αρχική σελίδα - Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλ

Ο ιστότοπος «Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία» είναι ο επίσημος δικτυακός τόπος του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τη διάθεση σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς της ψηφιακής μορφής των σχολικών βιβλίων. Στον ιστότοπο έχουν αναρτηθεί και είναι διαθέσιμα ΟΛΑ τα σχολικά βιβλία για το Δημοτικό, Γυμνάσιο, Γενικό Λύκειο και Επαγγελματικό Λύκειο σε διάφορες ψηφιακές μορφές, κατάλληλες για διαφορετικές χρήσεις:  Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία - Αρχική σελίδα (ebooks.edu.gr) 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (iep.edu.gr) 

ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ: ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 1: Ενότητες 1-8 - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (iep.edu.gr) 

ΦΑΚΕΛΟΣ ΥΛΙΚΟΥ: ΑΓΓΛΙΚΑ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2: Ενότητες 1-9 - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (iep.edu.gr) 

Ψηφιακά Αποθετήρια Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πόρων «Φωτόδεντρο»

Πέντε (5) ψηφιακά αποθετήρια με το όνομα «ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ», που φιλοξενούν Ανοιχτούς Εκπαιδευτικούς Πόρους για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, καθένα από τα οποία εξυπηρετεί διαφορετικούς στόχους: 

 Τα «βασικά» Φωτόδεντρα (με έλεγχο ποιότητας περιεχομένου) 

 Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων: http://photodentro.edu.gr/lor

 Αποθετήριο Εκπαιδευτικών Βίντεο: http://photodentro.edu.gr/video

 Αποθετήριο Εκπαιδευτικών Λογισμικών: http://photodentro.edu.gr/edusoft  

 Τα «Φωτόδεντρα των εκπαιδευτικών»  

Αποθετήριο Υλικού Χρηστών: http://photodentro.edu.gr/ugc   

Αποθετήριο Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών http://photodentro.edu.gr/oep

Άλλες σχετικές υπηρεσίες: 

 Θεματικός Συσσωρευτής Εκπαιδευτικού Πολιτισμικού περιεχομένου:

 «Φωτόδεντρο Πολιτισμός»: http://photodentro.edu.gr/cultural  

 Φωτόδεντρο Μικρότοποι:

 Μικρότοπος Αγγλικής Γλώσσας: http://micro.photodentro.edu.gr/english2015 

Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια | Πλατφόρμα «Αίσωπος» - Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια (iep.edu.gr) 

Νέα Προγράμματα Σπουδών - Αρχική σελίδα - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (iep.edu.gr) 

Τράπεζα Θεμάτων - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (iep.edu.gr)

The KPG exams (uoa.gr) 

Κοινότητα Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών eTwinning 

Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο – Το δίκτυο στην υπηρεσία της Εκπαίδευσης (sch.gr) 

Δρ Ευστράτιος Παπάνης, ΑΡΘΡΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ,  ΔΩΡΕΑΝ ΕΓΓΡΑΦΗ: https://bit.ly/45JyzR5 

Επίσκεψη στο 123 Νηπιαγωγείο Άνω Κυψέλη, Αθήνα

 Καλό μήνα!!

Σήμερα, Πέμπτη 1 Ιουνίου 2023 επισκέφθηκα το 123ο Νηπιαγωγείο στην Ανω Κυψέλη και γνώρισα από κοντά τους μαθητές και την εξαιρετική συνάδελφο αγγλικής γλώσσας κ. Μαρία Καρποντίνη, η οποία πρόσφατα μάλιστα επιμορφώθηκε και στο Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες στο Γενικό Λύκειο (ΠΣ-ΓΛ). 

Η έμπειρη εκπαιδευτικός έχει αναπτύξει εκπαιδευτικό υλικό με βάση τις θεματικές του νηπιαγωγείου και χρησιμοποιεί σύγχρονες εκπαιδευτικές μεθόδους για την εκμάθηση της γλώσσας οι οποίες ανταποκρίνονται στη φιλοσοφία του προγράμματος ΕΑΝ, συμφωνούν με το ιδιαίτερο πλαίσιο και το Πρόγραμμα Σπουδών του νηπιαγωγείου και λαμβάνουν υπόψη τα ιδιαίτερα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών της προσχολικής ηλικίας.

Η εκπαιδευτικός αντλεί το εκπαιδευτικό της υλικό από την ιστοσελίδα του ΕΑΝ και άλλες εγκεκριμένες πηγές, χρησιμοποιεί flashcards, κούκλα μασκότ,

οπτικοακουστικό υλικό, προσαρμοσμένα εκπαιδευτικά σενάρια και δραστηριότητες, εποπτικό υλικό σε συνεργασία με νηπιαγωγούς, τραγούδια και ψηφιακά παιχνίδια. 

Η εκπαιδευτικός είχε φροντίσει όλες οι εργασίες των μαθητών να τοποθετούνται ανά θεματική ενότητα σε portfolio, το οποίο θα πάρουν μαζί τους οι μαθητές στο τέλος της σχολικής χρονιάς! Η συνεργασία όλων των εκπαιδευτικών του τμήματος άψογη και η εκπαιδευτικός αγγλικής κυριολεκτικά ' αγκαλιάστηκε" από τις συναδέλφους νηπιαγωγούς της σχολικής μονάδας. Οι μαθητές βρίσκονταν σε πυρετώδεις προετοιμασίες και πρόβες για τη γιορτή με αφορμή τη λήξη της σχολικής χρονιάς!

Οι μαθητές τραγούδησαν, χόρεψαν, χάρηκαν και μίλησαν αγγλικά με αφορμή τα τραγούδια και τα prompts της εκπαιδευτικού σε σχέση με τον καιρό, τις μέρες της εβδομάδας, τις εποχές, τους μήνες και αγαπημένους τους ήχους. 

Τους αποχαιρέτισα και με αποχαιρέτισαν με τις καλύτερες εντυπώσεις! Με την ελπίδα να τους ξαναεπισκεφθώ με τη νέα σχολική χρονιά!